教育公平是社会公平的重要基础，也是建立教育能力的固有要求。 “使用科学，技术和服务来促进教育公平和高质量发展的实现”的企业使命注定，Hailiang教育具有自己的“教育平等”基因。 Hailiang农村教育振兴行动符合“群体风格”的援助工作，以促进“概述”中的教育人才，以促进强制性教育和城市农村融合的高质量和平衡发展，并继续在“集团风格的”辅助教育人士中为国家农村地区的重要教育人士提供良好的工作。

从2021年发起“农村教育振兴行动”，集中精力将自己投入到农村教育振兴的事业中，以将全面的管理服务作为起点，形成一个学校质量改进的授权授权模型，涵盖9个主要模块中的120多种产品和服务，以建立“ 1+n County Never necials of Schools”的社区，从而使社会上的社区努力，从而使他们的整体努力均匀地融合了级别，甚至集成了级别的阶级，甚至集成了一级，甚至集成了级别的级别，甚至集中，甚至均等，及其层次，甚至均等，及其成员的阶层，甚至均匀地构建成员的阶级，甚至构建成员的阶层，甚至构建成员的范围，甚至构建成员的范围，甚至构建了校园的范围，甚至构建了校园的范围。人才资源，并帮助县增强对经济和社会发展的信心。 Hailiang教育农村教育振兴行动以其独特的特征形成了一种模型和道路，学校的教学水平和专业能力继续提高，该县的整体教育生态正在改善。

自从引入Hailiang教育综合管理服务以来，高质量学生的来源逐渐稳定，教育质量稳步提高。 2023年上一级大学入学考试的入学次数首次超过100分。在2024年的大学入学考试中，20年后再次出现了600多人的学生；

事实是，在世纪以来的学校中，云南·琼（Yunnan Jingdong）第一中学的学生人数没有优势，学生人数，在2023年和2024年在大学入学考试中上网的学生人数已经超过了连续两年的100人成绩；

Zhao Hanqing是甘西高中中学的一名学生，他成功地进入了北京大学，在过去八年中在Tsinghua和Peking University的零录取中取得了突破。

许多学校在2024年在刘县举行的2024年高中入学考试中赢得了最高得分师，云南省，埃比安国家中学的埃比安国家中学，位于云南省云南省1号中学的1号中学，Urat Middle Banner Noide Middle Banner No. Inter Monderia Inter Mondolia，Inter Mongolia，Dianjiang Sanhehuian dianjiangian perbian perbian perbian perbian perbian per in Indriia per in Indriia内蒙古和其他学校的达拉特旗帜第一中学在2024年在当地的高中入学考试中赢得了最高得分手，高分的数量达到了创纪录的高度……有许多这样的例子。

“为学校服务，举起横幅，养育森林。”教育平等的出现逐渐变得更加清晰，真正的教育和教学成果使人们对“在他们家门口享受高质量的教育资源”的情况越来越清晰。

特色类别

创建一个具有“独家个性”的高中生生态

高中学校的多元化发展不仅是国家教育改革的战略方向，而且是满足学生多元化成长需求的关键措施。

From the "Guiding Opinions on Promoting the Reform of Educational Methods of Ordinary High Schools in the New Era" to the "Pilot Work Plan for General High Schools in Zhejiang Province to Promote Characteristic Development and Reform", and then to the "Outline", the core concepts permeated in the policy blueprint have become increasingly clear in practice: to shift schools from "hierarchical competition" to "classified symbiosis", and light up the exclusive path to success for每个学生。

通过整合课程，教学，评估和资源分配等更全面的方法，促进高中的多元化发展，从分层的学校管理转变为机密的学校管理，实现脱位的发展不仅是教育人们的方向，而且是促进公平和质量教育的含义。

Hailiang Education致力于运营12个特征高中，并建立了独特的高中矩阵：Hailiang高中的定位数学和物理特征，Hailiang实验中学的定位人文特征，Hailiang Art中学的定位艺术特征，以及Hailiang Art Middle School的定位外语外语特征Hailiang Hailiang Middernage Midderange Middernage of Hailiang Middlesnem of Hailiang Middernage of Hailiang中学。在其管辖范围下的四所高中被选为Shaoxing的第一批Shaoxing一批高中的教育特定的发展和改革试点学校，以及在北吉安格省和Zhejiang Propince的教学和研究项目中，由Hailiang教育分类的教育分类学分类的教育分类学分类的教育科学科学计划项目。

在这种背景下，出现了文化教育，在市政层及以上，共有60多个高中入学考试成绩，2枚国际数学奥林匹克运动会的金牌，以及2枚国立五大学科学竞赛的金牌23金，12枚金牌，12枚银牌和4枚铜牌。在2024年的大学入学考试中，朱吉校园只在欣华大学（Tsinghua University）录取了7人，有6人参加了科学技术大学年轻的先驱班，1人进入西湖大学，在西湖大学（West Lake University）录取，在吉吉安格省排名第一，在Shaoxing City中排名第一。艺术和体育教育正在如火如荼地进行，赢得了2023年亚洲射击冠军（初级小组）冠军和2024年亚洲射击冠军。两名学生参加了2024年世界中学篮球冠军，代表了中国中学篮球队的男子红队。 2024年中国中学游泳锦标赛是5金和10枚银牌，1人被授予“国家体育运动”的头衔。

在实践中总结和提取的各种机密的学校运行途径已成为宝贵的经验，并为大量服务学校提供多元化的服务。 “适应当地条件”的服务模型使多元化的发展不再成为著名城市学校的专利。

改革与创新

用数字化开设新的教学风格

目前，我国的教育已从规模扩张的阶段转变为高质量发展的阶段。回答“从主要的教育国家转变为强大的教育国家”的问题的关键问题必须由改革和创新驱动。

“实施国家教育数字战略。” “促进人工智能以帮助教育变革。”大纲提前计划，宣布这是通过技术重建教育的转变。借助网络电缆，屏幕和平台，教育的数字化已成为我国为教育发展开辟新轨道并塑造教育发展的新优势的重要突破。从智能校园的建设到大规模教学，根据其能力和创新的教学，教育的数字化使高质量的教育资源可以越过山和海洋，并以强大的力量突然爆发。

Hailiang Technology Group依靠Hailiang Education的深层教育积累和整个行业的教育资源，重点关注整个教育和教学的情况，并独立开发数字教育产品矩阵。为了遵守“出生于校园并在校园里成长”的核心概念，产品在学校进行了试验，优化和迭代，然后在多轮抛光后推广和应用。学生“ Star Future”，Tablet Precision教学产品“ Star Learning Companion”以及智能教学和研究产品“ Hongru教学与研究”的全面质量评估产品是由Hailiang Technology与Ninghai Hailiang School，Tianma实验学校和Hailiang外语学校合作创建的典型项目。

在广西南宁市Liangqing区的Haihui Road小学，学生的内部驱动力增强产品“ Star Power”基于点系统，并通过创新的教学策略，例如配对和帮助学习，它刺激了学生的学习动力；

在云尼县第一中学的云南中学，教师的教学表现和重要的学生援助产品“ Haibanhui”创新了教师的表现评估和管理系统，刺激了教师的活力，专注于“关键的学生”援助，并帮助实现教学目标。当地的教育和体育局高度肯定：“让百年历史的卢克西第一中学振兴”；

在省吉安省青县的Wenxi高中，“ Hongru教学与研究”可以帮助教师共同准备课程，极大地提高教学和研究效率，并积累大量基于学校的资源...

今年2月，Hailiang Technology宣布了其完全进入DeepSeek的访问权限，并在诸如学生综合发展，教师教学和研究教学以及学校管理等核心方案中对AI的深入应用开放。它将根据AI模型启动许多应用程序，以加深AI产品和服务的研究和开发，例如“学习方面的智能帮助”，“教学方面的智能帮助”，“评估方面的智能帮助”以及“管理方面的智能帮助”。

对于数字经济和未来的工业发展，Hailiang人工智能教育已建立了一个系统的课程生态系统，涵盖了所有阶段，独立开发了“未来的六维教育模型”和“ 5+6+7”教学模型，着重于培养诸如问题解决以及科学和科学技术和技术理解等先进思维能力。加入北京大学，明亚大学，智格大学和其他大学的资源，以组成顶级教学和研究团队，介绍专家资源，增强教师并增强当然产品的尖端和专业精神。通过“幻想星球”和“ Hailiang Youzhi”的双线布局，在第一和第五层城市开设了50多个直接经营的校园，并与100多所中小学合作。

一系列实践成就将强大的教育国家的宏大蓝图变成了现实的景象。这不仅是大纲战略部署的基层实践，而且是数字时代“使每个孩子可见”的教育理想。

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通过双向交流建立一个教育社区

教育为中国和中国的基础奠定了影响世界。

大纲指出：“提高全球人才培训和汇总能力。加强海外学生的教育指导和服务管理。”深入参与全球治理是中国国际教育影响力的重要组成部分。

30年的学校管理使Hailiang教育成为国际教育本地化的探路者。智格省Shaoxing的第一所外国儿童学校 - Hailiang外国儿童学校。基于“质量，国际和独特性”的学校定位，它整合了东方和西方的先进教育概念，以为世界各地的学生提供创新的教育模式和教育平台。

2024年中国马来西亚学龄前教育行业高质量发展交流会议在朱吉·海里安（Zhuji Hailiang）教育园举行。会议建造了一座桥梁，以进行相互学习，合作和共同创造，吸引了150多名马来西亚董事聚集在一起。会议结束后，许多马来校长将Hailiang的教育产品和服务以及中国的教育智慧和经验带到了他们的国家。

当Hailiang外语中学通过了Cognia认证，而Hailiang外语学校成为Shaoxing的第一所MYP授权学校时，其国际化步伐已提高到系统输出：已由7韩国大学认证为“国际学生来源”；与日本的樱花美林大学签订了合同；并成为正式授权剑桥英语的新测试网站。

Hailiang职业教育专注于课程，服务和出口，通过创建国际课程，提供一站式服务，开辟了多元化的途径，扩大了国际学院和大学，高质量项目和全球高质量教育资源的最高招生。连续两年，全球取得了重大进展。 Hu Xiaoping是2024年毕业于Hailiang外语中学的毕业生，被录取给牛津大学，并于2025年毕业于Hailiang教育Zhiyuan College，被授予剑桥大学。

从东南亚的人才培养到欧洲顶尖大学的突破，从东亚的文化和教育合作到实施国际标准认证，Hailiang的教育实践已经超过了人事的简单流程，并且已被提升到两向教育的教育政府模型，以及教育的国际影响力更加vivevived脚线。

蓝图是绘制的，未来是有希望的。

从Qiantang River的河岸到Yunling的南部，从意识形态和政治教室到国际舞台，Hailiang Education的实践就像是棱镜，反映了中国辉煌的教育现代化改革。如今，Hailiang教育比历史上任何时期都更加自信，更自信地引起祖国的共鸣。这种改革实践始于教育，但不仅仅是教育。它通过辩证法的“发展有助于公平和质量促进平衡”的辩证法逻辑写出了新时代的“什么是教育”的深刻答案。